数学作文【第1篇】

今天的数学作业有点特别，一个字也不用写，只要制作几面图形小旗和两个立体图形。这作业听上去简单，做起来可不容易呢！

我找来四根木棒，剪下几片卡纸，刷刷几下，就做好了图形小旗，用手转几下，还真不错，看上去就像立体的一样。

可是，那两个立体图形就麻烦多了，不仅难剪，而且很小，稍不留神就会剪歪，因为没有卡纸可以重做，所以我格外小心，但却浪费了大量时间。当我终于把图形从书上剪下来时，突然又发现了一个问题：纸太软，双面胶粘不牢！我有些急了，手上的力道也加重了几分，而冲动的结果，便是纸被压皱了！

我瞪着这张纸，在心里默念了无数遍“可恶！”，差一点就动粗把它撕碎了。但我强忍着怒火，努力使自己冷静下来，一边拼命地涂抹胶水，一边打算着要不要去拿报纸解恨……鼓捣了一阵，我终于把那个小小的圆锥体给搞定了，当时我几乎要欢呼起来。

有了第一次的成功，我心情大好，哼着明快的《欢乐颂》，我顺利地把另一个圆锥体给做好了。看着虽然有点不平整的作品，我还是觉得很自豪呢！

做个手工也这么费劲，看来我果然是笨手笨脚的，下次，我还是宁愿写作业！

数学作文【第2篇】

我非常喜欢看电视，只要电视开着，我就想方设法凑到电视机前去。

有一次，我接水洗脸，一打开水龙头，我就奔到客厅电视机前去喵两眼，哇，军旅片，我喜欢。突然，听到妈妈在喊：“端端，水都满出来了，你以后别一下就跑到客厅，看两眼都好，你瞧，多浪费水啊！”妈妈的话提醒了我，对啊，每个人都应该节约用水，而且要从一点一滴做起。于是我问妈妈：“咱们家每个月要用几吨水啊？”妈妈说：“我把水度数起和止告诉你，自己算算看。”接过来一看，我指着7月：“是不是这样，水度起390，水度止447，447-390=57（吨），也就是说7月咱们家用水57吨？”妈妈微笑着说：“非常正确！”受到了表扬，我来劲了，把今年的全部算了出来。1月48吨，2月49吨，3月48吨，4月48。5吨，5月50吨，6月50。3吨，7月57吨，8月56吨。听妈妈说，整个单元里，我们家用水量最大，而且我们家平时还不烧饭呢，肯定是我们家浪费水的现象太严重了。我想，以后不能再犯刚才的错误了，我要用洗衣服的水冲厕所，用淘米水浇花，还有不能忘记关太阳能的水龙头等。

我们是国家的小主人，从小就应该养成节约用水的好习惯，让我们来保护水资源，让祖国的明天更加美好！

数学作文【第3篇】

我与数学发生了许多故事，这一件事让我难忘。

记得那一天是我的生日，爸爸没有订蛋糕，只是买了个小蛋糕。回到家里，只见爸爸拿起了蛋糕里的刀，准备切蛋糕，刀刚要切下去，爸爸停住了，对我说：“欣怡，今天是你的生日，蛋糕要学会自己切呀！”听到爸爸的这句话我有点犯浑，应该怎么办呢？心里产生了个大大的问号，刚在埋怨爸爸时，我想起了这个学期学的分数。我先把整个蛋糕平均分成8份，每块都占整个蛋糕的八分之一。

按照心里想的切蛋糕，把蛋糕分成了八份，让四个人都分到八分之一，爸爸要多吃一份，而奶奶只吃了半份。最后我得出：我和爷爷各还吃了这块蛋糕的八分之一，爸爸吃了这个蛋糕的八分之二，而奶奶只吃了这个蛋糕的十六分之一，还剩下十六分之七没吃。爸爸夸我能灵活运用学过的知识，我的心里美滋滋的。

我要感谢数学许多，不仅是知识，更多的是数学带给我的快乐！

数学作文【第4篇】

开学已经一个星期了，在这一星期里，我们在欢乐的数学王国里学到了许多知识。当然，语文和英语也学到了许多。我先来讲讲在数学王国里学到的知识吧！我们先学到了亿以内读的读和写，又学习了：计数单位、数位和数级这三个概念。老师又带着我们复习了万以内数的认识和读法、写法。在写两级数的时候，一定要注意：每级末尾的“0”不读，而每级中间的“0”只读一个。

还要注意画分级符号，每四个一级从最低位开始数，这样有便于检查。在读两级数的时候，先把“万”字圈起来，先读万级的数，再读个级的数。比如说：一个八位数，它的万级就按个级的个、十、百、千一样读。只不过后边加了个“万”字。在语文课上，我们学习了第一课：观潮。在英语课上，我们学习了第一单元。后来我一想，学习数学的第一单元都这么累，看来我以后要更认真的学习了！同时我也希望老师尽快讲第二单元吧！

数学作文【第5篇】

今天，我和爸爸仔细地看了水表抄告单，我马上问爸爸什么是水表读数。爸爸说:"你来看一看就懂了。”我跟着爸爸走到五楼，打开水表盖子。我又问：“它停在14和15的中间啊，请你告诉我这是多少吧。”爸爸耐心地对我说：“这里有四个小数，分别是0。1、0。01、0。001、0。0001。从这里就可以看出来了。”过了半分钟，水表停了，爸爸接着讲，“现在如果保留两位小数，那么水表读数就是14。53立方米。这下你知道了吗？”

我连忙点点头，说：“我懂得这个道理了。”其实，身边还有好多数学，如：火车里程表、红绿灯倒计时、价格等。只要大家做一个有心人，善于发现和观察，就可以学到更多的知识。我可以告诉大家：“学习时善于积累，善于整理，善于拓展才可以到达100分的彼岸，大家在生活中千万不能忘记珍惜我们的每一个学习机会。”

数学作文【第6篇】

今天我在一本书上看到了一个游戏，把一棋子放在如下图一左下角格内，双方轮流移动棋子（只能向右、向上或向右上移），可向一个方向移动任意多格，谁把棋子走进顶格，夺取红旗，谁就获胜。

经过几盘“厮杀”后我发现了一个秘密：我方只要将棋子移入A点对方不管怎样移我们都可以取胜，还有，只要对方把棋子移入与A点，小旗成一纵行，一斜行，和只包括左边的一横行的地方我们就可以取胜，所以可以在图上画一系列的“死点”，有了这些取胜的机率会大一些，可还是不能确保取胜（我想每次都能玩赢）。怎么办呢？……啊！对了！一个空格的右、上、右上全是“死点”，那么就是说只要我把棋子移到那儿，无论如何对方都有只能移到“死点”里，我就可以直接把棋子移到A点或小旗。然后我把那个点称作B点，并画上一系列的“死点”，接着我又发现了一个与“B点”情况类似的点，我把它称作C点……。

最后我发现除了A、B、C、D、E点和小旗以外其它的都是“死点”，那么，这样的话，我便有了一套取胜的方案，我方先将棋子移入E点，对方不管怎么样都有会移入“死点”，我方在根据死点，找到相对就的A、B、C、D点或是小旗。这样一来便可以轻松取胜。

数学作文【第7篇】

一天，数学王国的数学法院里传出一阵吵闹声，这是怎么回事呢？一起去看看吧！

我看见法院椅子上作者八个符号：“+”、“-”、“×”、“÷”、“﹥”、“﹤”、“=”、“≈”。法官说：“最近犯错的数学符号请站起来。”沉默了一会儿后，没有一个人站起来。法官说：“约等于，你的责任是什么？”我的责任是表示近似数，当小数难以表示的时候，我便挺身而出。那你把你做的错事说一说吧！“约等于自己说不清，我帮它说一点。”说话的是等于，“3724÷100=37。24≈37，该会算吧！上次国王命你去运3724kg白糖，每条麻袋能装100kg，你却硬要38条麻袋，这是为啥？”“难道你连38大于37。24都不懂吗？”大于号说。“还有，上次你拿去100cm圆钢，每6cm可以做一个，明显100÷6=16。66≈17，可你为啥只交16个？”约等于说：“如果你们只给我37条麻袋，剩下的24kg怎么办？扔了么？”稍停，它又说：“如果100cm圆钢做17个，那么最后一个还能用么？”约等于一连串的反问像连珠炮，大家都无话可说。约等于说：“有人搞1=1。0、1﹥0。9、0。9﹤1还自以为自己正确，到是该好好反省一下。”法官说：“约等于做的不错，至于它说的1=1。0，1﹥0。9、0。9﹤1这件事我们今后再议。”

约等于被告事件后，约等于成了人见人爱的符号。

数学作文【第8篇】

今天，我看到了一个数学题，一下子有点转不过弯来，题目旁边提示我这道题可以用假设法来做，这让我立刻想起了在学习“鸡兔同笼”的时候，学习的两种方法之一的“假设法”，题目是这样写的：“万圣节”乐园的停车场上停着自行车和小轿车共75辆，数了数所有的轮子，一共有210个，你知道自行车和小轿车各有多少辆吗？

我们都知道自行车有2个轮子，小轿车有4个轮子，我把75辆全部假设为自行车，那么就应该有150个轮子，那就少了60个轮子，因为把小轿车当成自行车，所以每辆小轿车都少算了两个轮子，小轿车有：（210-75X2）/（4-2）=30（辆）那么自行车有:75-30=45(辆)，除了这个方法，我还想出了两种：1、全都假设为小轿车。2、将小轿车的4个轮子拆给自行车一个，两种车都是3轮子的，轮子总量就是75X3=225（个）比210多了15个，说明自行车比小轿车多15辆，那小轿车的数量就可以通过和差问题算出来了：（75-15）/2=30（辆），一道题可以有这么多解的方法，数学真有趣！

数学作文【第9篇】

这学期的第二周，我们在上数学课，老师宣布：明天下午数学测试，要记住这是第一次测试，你们一定要拿出个高分给我看。老师刚说完，我就在祈祷：这次一定要考好!

新的一天到来了，这下，我们真的开始数学测试了，老师把试卷发下后，我飞快地扫了一眼，心想：太好，这些题目基本都是我会的，不过我还得认真仔细些。

在考试时候，我一开始奋笔疾书，可在写一道应用题时，我却停了下来，因为我怎么想也想不出来这道题的最佳简便运算了，我想我不能在这道题上浪费太多的时间，我做个记号，回头再来写吧!于是，我就先写下面的题目，写完了，我再回过头来思考那道题，想了好一会儿，突然，我眼前一亮，想到了解题的方法，可又不确信它是不是正确，可我毫无选择了，因为时间只剩下最后的几分钟，于是我果断地把这个方法填了上去，又检查了一遍，交了上去。

考完后，我的心里仍十分紧张，因为我不知道那道题有没有错，要知道那可是一道应用题，错了，就拿不到高分了，可我还是让自己了一下，出去玩。

数学作文【第10篇】

今天我们班换位置，我换到了第4组，然后老师选数学、语文、英语的小组长。先是选数学的小组长，先从第一组开始选，然后第二组、第三组、啊终于到了第四组了。我很想当数学小组长，可是我的好朋友他举起手来了，因为我不想跟他抢所以我就放弃了。

可是老师的目光投向了我，因为老师看我们第四组全都举起来，全都想当数学小组长，老师突然老师在叫一个人的名字，然后我在那里发呆。心里想着别选我，选我的好朋友，华云然后我的同桌叫我，他跟我说你是数学小组长，顿时我的嘴巴张的大大的说啊，我感到很惊讶，有一次我的好朋友华云叫我借他一本数学本借他照，老师说过不能照别人的抄，于是我没借他。他一下课就来跟我说我不跟你做兄弟了，从此我们就没说过一句话。

我终于体验过的数学组长的难处了希望同学们不要像我一样。