谁也想不到，小小的标点居然成为了游戏主角，大家快来看看一个“小不点”标点有怎样的学问？ 首先，老师在黑板上画一个圆，让我们咱开想象。顿时，教室里安静下来，生怕时间不够。一分钟飞快地过去了，同学们各各说起来。有的说：“帽子。”有的说：“日出。”等等。 然后，马老师让我们用一段话把刚才的过程写下来。不但不能加标点，而且不能分段。我们呆住了，我就不明白----不加标点，怎么写作。有的同学写好了，马老师请张雯站起来读，张雯读到最后就气喘吁吁了。我也读了一遍，呀，真难受。我读的时候也偷换了一口气。 接着，马老师又让我们在刚才那段话乱加标点。有的同学在这一个问号，那加一个句号。加完标点以后，我同桌杨娅欣站起来读： “刚刚？老师让，我们玩了一个想象的？游戏！是一条横线上有，一个半？圆形。我？把它，想象成……了帽子？日出！蛋糕？半个，蛋……靠垫？盘子！碗、布丁等，说出来？大家！笑得？肚子都，疼了。因为我想象的都?跟吃的有关！还有洞？龟！石头，等。读完这段话以后，同学们哄堂大笑，不单因为停顿很搞笑，而且她的表情很奇怪，所以……大家都笑了。呀不读不知道，一读吓一跳。我也读自己的。哈，笑死我了。其实，这个游戏不单好玩，而且还告诉我们：千万别弄去这样的笑话，要不然别人会笑你的。