我的故事作文,★我的故事作文（精选12篇）作文-字典迷作文网

我的故事作文

我的故事作文【篇1】:

记忆中的那一天，让我永生难忘。那是一个风和日丽、晴空万里的下午，操场上一片沸腾，因为广播正在宣布新少先队员的入队名单。

一年级的我紧闭着眼睛，魂不守舍，紧张极了。过了一会儿，我听见了广播传来我的名字时，我欣喜若狂，情绪十分激动：“哈哈，有我名字耶！”“欢迎以下同学入队，请佩戴上红领巾！”随着广播声，一个个高年级的大姐姐排好队，已经开始帮我们配戴红领巾。那神圣的一刻，我知道，我已经是一名光荣的少先队员了。

大姐姐先把红领巾挂在我的脖子上，然后转了两个小圈，再从第二个小圈上穿过。这样，红领巾就佩戴完了。大姐姐的动作如此运动自如，熟练极了。大姐姐帮我佩戴上红领巾后，还向我敬了一个礼，仿佛在向我祝贺：“恭喜你成为一名少先队员！”在大姐姐的帮助下，我也学会了如何佩戴红领巾，虽然没有大姐姐那样熟练。时间慢慢过去，大姐姐排着队走了，我们也随着时间，回到了教室，仪式结束了。

记忆中，还回放着当时大姐姐帮我戴红领巾的情景，我也多么想帮助新生佩戴红领巾呀！记忆中的那一天，让我永生难忘！记忆中的那一刻，让我永生难忘！

我的故事作文【篇2】:

红领巾，大家都知道吧！红领巾是国旗的一角，是用多少革命烈士的鲜血染红的，是中国少年先锋队队员的一种光荣的标志。每当我听到“我们是共产主义接班人……。”我都会特别的激动。

但在一年级的第一批红领巾入队时，我很想听到我的名字，结果却没有，当时我大哭一场，是妈妈鼓励我，只要我努力，第二批肯定能上。二年级时，我如愿以偿地戴上了红领巾。

2008年的汶川大地震，让我们失去了很多同龄的兄弟姐妹，我们大家都很悲痛。在6。1儿童节来临时，我参加了杭州电视台的汶川地震的晚会，我们当时的心情都很悲痛，突然我们的舞蹈老师来我说，让我给地震灾区的小朋友戴红领巾，我是又高兴有担心，高兴的是;我也可以为灾区的小伙伴献上我的爱心，担心的呢:我自己都刚带上红领巾，我能帮他们带好红领巾吗？

这时，舞蹈老师拍拍我的头“丁丁，别怕，就象每天给自己带红领巾一样，你一定可以完成这个任务”，妈妈也在边上鼓励我。来不及了电视直播已经开始，听到主持人的报幕，我和另一位同学上台，帮我们的四川小同学带上了鲜红的红领巾，我激动得留下了眼泪。

第一次红领巾让我这么感动，第一次让我留下了激动的眼泪，之后的每一次，听到“我们是共产主义接班人……。”都让我骄傲。

我的故事作文【篇3】:

红领巾是我的好朋友，它常常能在关键时刻提醒我。

学校门口的马路上总是人来人往车来车往，很是拥挤，外婆不放心我一个人过马路，便天天来接我。

一天放学，我出来有些晚了，外婆很不高兴，埋怨我怎么出来得这么晚。

我们走到马路边，一辆公交车飞驰而过，呀，糟了，那不是我要乘的819路吗，虽然现在是红灯，但马路上一辆车都没有，可等一等吧，就要差几分钟，赶不上这班车了。

外婆也看见了819，她拉着我的手直往前赶。可这时，我突然拉住了外婆。咦，我今天怎么了，我一向听外婆话，今天怎么？我看看外婆，她也正疑惑地看着我，我的眼睛不经意的往下看了看，鲜艳的红领巾正在胸前飘荡，对，我不能闯红灯，红领巾正在提醒我，我是个少先队员，我不能违反交通规则，我得去说服外婆。

我拉着外婆的手说：“外婆，我们不能闯红灯，你看，819多挤呀，说不定等你赶过去已经挤不上或已经开走了，不是白赶了？再说闯红灯多危险啊，万一出了事情，那就麻烦了。再说我是少先队大队委员，我不能带头闯红灯呀！”外婆想了一会儿，点点头说：“嗯，好，听你这个‘红领巾’的，我们不赶了。”外婆爽快地说。

红领巾，你激励着我进步；红领巾，你鼓励着我改正错误，我和你拥有一段美好的故事，还将延续更多的美好……

我的故事作文【篇4】:

从我“呱呱”落地以来，在我身上发生了许多的故事，今天我就来讲讲我的故事。

小时候，我十分淘气。有一次，和一个年龄相似的小孩玩，可是不知到出于什么原因，就打起来了。结果我被打得伤痕累累、体无完肤，不知怎的，他刚准备要走，我一下子扑上去，来了个反攻，后来越打越厉害，不过我终于反败为胜了。回到家里，妈妈问我怎么回事，为什么要跟别人打架，我却理直气壮地说：“因为你教过我从哪里摔倒就要从哪里爬起来，第一次我打输，我就从那里爬起来，再打第二次，结果打赢了，我以为你会高兴，可是。。。。”

到了五、六岁，就更调皮了。那时侯我号称“捣蛋大王”还有一帮手下。有一天，我们都在院子里玩，突然看见一辆崭新的三洋童车，于是我有打起了坏注意。呵呵，好办法！于是我召集了所有手下，商量了一会儿，就这么办。我们拿来小刀和针，用小刀在皮垫子上深深的划了一刀，然后又用针把胎气给放了。“走了，哈哈！”傍晚我回到家，爸爸神秘地对我说；“我给你买了件礼物，在院子里，去看看。”我蹦蹦跳跳地来到院子里，东瞧瞧，西望望，“就是那辆儿童车”爸爸说。“啊？就是那辆三洋儿童车！”

现在我特别爱看书。有一次，妈妈、爸爸叫我去桂林，我说：“不用了，你们去吧，我要在家看书。可是妈妈死活都要拉我去。我就只好去了，欣赏完桂林山水后，妈妈还要去逛街，我趁机对妈妈说我要旅馆看电视，结果我却是回来看书。

我的故事作文【篇5】:

列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。

读幼儿园的时候，每当我看见挂着红领巾的大哥哥大姐姐，都非常羡慕他们。有一次，我去表姐家串门的时候，顺便要了一条破旧的，已经退了伍的红领巾。那段时间，我整天戴着那条红领巾，感觉特酷。时间一晃，我也成为了一名少先队员，在正式佩戴红领巾的那一刻，我激动的同时也暗下决心：我不仅要爱护这鲜艳的红领巾，还要收藏它们！

三年来，我收集了将近二十条红领巾，有褪色的，有破洞的，有漏丝的，还有两条是我“请”回来的。第一条，是我上两年级的时候，一天放学后，我正走在回家的路上，走着走着，我隐隐约约地看见远处的墙角边有一团“火”。走近一看，原来是一条崭新的红领巾。我捡起红领巾，心想：这么新的红领巾，应该不是故意扔掉的，可能是哪位粗心的同学掉的吧！于是，我拿着红领巾等着失主，可是过了一个多小时，还是不见失主来。于是，这条红领巾就走进了我的收藏队伍。讲起第二条，我就有点气愤了，那也是发生在二年级，我做完作业，妈妈让我去倒垃圾。我刚走到垃圾桶边，就看到一条褪色的红领巾正耷拉着脑袋挂在垃圾桶上“哭泣”。看着这一幕，我想：扔红领巾的这个人真是太不像话了，真不配当少先队员。想到这里，我不顾脏臭，赶紧捡回家，洗一洗，晒干，也让它加入了我的收藏行列。

一条红领巾，一个故事。现在，每当我打开收藏红领巾的盒子，仿佛就能看见他们它们正对着我笑呢！

我的故事作文【篇6】:

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸……”每当我听到这首队歌的时候，就感到非常自豪。因为我是一名光荣的少先队员，我在星星火炬的指引下，参加了一次次有意义的活动，一次次受到教育。

记得有一次，我们中队组织活动去参观富阳造纸厂，中队三四十辆车，49个家庭，大家都系上了红领巾前往参观。我们的标志是在右边的后视镜上系一块红领巾，红领巾迎风飞舞，像一团火焰。到了那里我们先参观了捞纸、晒纸、印刷几个步骤，宣纸上就出现了一幅漂亮的图画。懂得做纸要很多步骤。看了造纸术我感到自豪，蔡伦真了不起，我们中国人真厉害。我解下红领巾，恭恭敬敬地系到蔡伦脖子上，说“我一定像先辈一样时刻准备着，为国争光”。

2008年5月12日，汶川发生了大地震，全国人民团结一致，投入到抗灾救灾里来，有些伤员被送到杭州进行治疗，其中有位小朋友住在省人民医院，我们小队带上礼品去慰问他，他的左手打着石膏，静静躺在床上，他们是从死亡线上逃出来的，多可怜啊！多顽强啊！我先对他说：“你真坚强啊！”陈思哲说：“欢迎你来到杭州疗伤。”杨玥说：“祝你早日康复。”他说：“谢谢！我一定配合好医生，争取早日出院。”离开病房的时候，我们小队买了一块崭新的红领巾送给他，说：“这是我们的一点心意，请你收下。”他也从枕头底下摸出一块红领巾给我们，说：“地震的时候，我们学校没了，书包没了，亲人也没了，只剩下这块戴在我脖子上的红领巾了，这块就送给你们做留念吧！”我们拿来一看，红领巾上血迹斑斑的，多么了不起的小伙伴啊！我很佩服他！

我们是共产主义接班人，不怕困难，顽强学习，为理想勇敢前进……在回家路上我耳边又一次响起了少先队歌！

我的故事作文【篇7】:

我可喜欢读书啦，神话故事就象阿里巴巴的“芝麻开门”咒语，奇妙有趣；百科全书让我看到的月亮、太阳、湖泊、树木都是跳动的，和各种动物、植物交朋友，感觉真棒！但让我感觉最神奇的是《弟子规》，它能带着我和几千年前的同学一起快乐成长，我开始不相信，但是奇迹真的发生了……

记得小时候我和哥哥经常因为争抢玩具吵吵闹闹。上小学后学习了《弟子规》，我懂得了“兄道友、弟道恭、兄弟睦、孝在中”，知道了兄弟要和睦相处，互相谦让。现在我和哥哥可好了，再也不会为一点小事而争吵，还学会了分享快乐。

母亲节那天，爸爸正好出差，妈妈生病不舒服躺在床上。我忽然想到《弟子规》中的一句话“亲有疾、药先尝、昼夜侍、不离床”，我帮妈妈找来药，倒好水，拿着自己的零用钱去楼下买来早点。妈妈哭了，说我长大了、懂事了，让她收到了母亲节最好的一份礼物。

还有一次，我在家看《小男生和小女生》的故事，故事中吕小童喜欢同学白霜的芭比娃娃，在课间偷偷带回了家。我想起《弟子规》中“物虽小、勿私藏、苟私藏、亲心伤”这句话，吕小童这样做，会让白霜感到伤心，还会让自己的爸爸妈妈感到羞耻。但是只要吕小童改正，还是会得到大家的原谅，因为“过能改，归于无”嘛。我把看这个故事想到的讲给爸爸听，他夸我学会思考了。

现在，我不再因为困难不敢去尝试了，因为我明白了“勿畏难，勿轻略”；我学会了上车让座、尊老爱幼，因为我知道了“或饮食、或坐走、长者先、幼者后”，《弟子规》就象一位好老师随时随刻的教导我，让我快乐成长！

我的故事作文【篇8】:

在充满书香气息的家庭影响下，从小，我就喜爱朗诵古诗文，并常常陶醉于其中，乐而忘返。

中秋节，与家人坐在一起享受着团圆，恍惚之间，我竟走入了东坡先生“何事长向别时圆？”的思乡情绪中。

中秋佳节，他独自一人，却无法与亲人相聚。所以，他举杯问青天，明月究竟几时会有？又埋怨月圆时分，他却与亲人离别。我陶醉于其中，与他一起感伤月亮的不公，她“不应有恨”哪！但先生的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”终究唤醒了我。是啊，何不带着美好的愿望，以积极乐观的心态面对现实呢？“但愿人长久，千里共婵娟”！

锦瑟，她是谁？商隐前辈，那是你的意中人吗？所以你会“一弦一柱思华年”？是因为太思念她了吧，所以“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”，连无情的事物也因你的痴情而变得有情，想必，它们也和我一样，陶醉在你“此情可待”的追忆里了吧！而我更是可惜你的“只是当时已惘然”……

李清照，这是一位令我敬慕的女诗人。我常陶醉在她“误入藕花深处”的池塘中，与她一起“争渡，争渡”，看着“惊起一滩鸥鹭”，我不自觉的就心情舒畅。有时，想着她“日晚倦梳头”“人比黄花瘦”的憔悴面容，我心生怜惜，不禁也“欲语泪先流”。即使曾经发出“生当作人杰，死亦为鬼雄”的豪言壮语，如今的她，作为一个女人、一个妻子，失去了以往相亲相爱的丈夫，怎能承受得住这“物是人非事事休”的痛苦？亲爱的夫君，你该陪在我的身旁，许我一个依靠的肩膀啊！我沉浸在那痛苦中，多想替清照这样呼唤啊！

古诗文里的故事，充满了怎样的魅力？我竟能如此的的陶醉于其中！

我的故事作文【篇9】:

红领巾——少先队员的标志物，看似一条普普通通的红领巾，可来历就不简单了！红领巾它刻满了我童年的故事，在时间的齿轮下，我和它的感情也越来越深。

记得刚刚入学前，每天我都早早地来到学校，看着大哥哥、大姐姐胸前佩带的红领巾随风飘扬，一种敬佩之情在我心中油然而生。于是，我盼啊，盼啊，希望有一天，我能够像他们那样。终于在不久后的一天，我挂上了那耀眼的红领巾，这时，我不禁热血沸腾、感慨万千。

随着年级的增高，我也渐渐地明白了，红领巾的含义。有一次，我在校园门口看见一个小女孩不时地向远处望望，我便走过去，问她是怎么回事，她见我来了，居然红着脸低下头说：“我把红领巾丢了！”我急忙说：“我帮你找吧！”我一边找，一边深思着：我平时的红领巾就是丢了又买，买了又丢，可从来都不会感到难过，留下这样的“伤疤”这个小女孩她却知道难过。这件事情让我深有感触，就在不经意间像铁一样烙在了我的心底。

有一种颜色，它能60年高高飘扬在心中而不褪色，那就是红领巾的颜色；有一种光荣，让人在60年后想起来还异常激动，那就是戴上红领巾的激动；有一种情感，在60年后还刻骨铭心地记在心中，那就是对红领巾的真挚感情！红领巾，它像一棵长青树，把根，深深地扎进了我的心底。每天早晨，我都会把它整整齐齐地挂在胸前，让它跟着我愉快的心情随风飘动……

我的故事作文【篇10】:

小时候，我本是个活泼的女孩，因为父母工作忙，早早地将我放到了幼稚园里。

幼稚园的老师刚开始对谁都好，渐渐地，她发现我不太爱讲话，便老是在上课时请我发言。当时的问题老师都没讲过，可是其他小朋友都知道，是父母告诉他们的。我父母只忙于工作，都没关心过我的学习，我什么也不知道，脑子一片空白。又对学校的一切很陌生，成绩很差。老师也开始讨厌我不爱说话的性格了。于是总当着小朋友的面嘲笑我笨、我傻。课后，小朋友们也指着我的鼻子骂我“笨蛋”。也不知是谁说的，笨会传染，于是就连最要好的朋友也疏远自己了。我当时很孤单，在学校被人讥讽，在家又没人教我学习，我心里仿佛有了一块阴影。

还清楚地记得小学一年级的一次数学考试，我得了血红的65分，老师叫父母来学校，父母当着老师的面骂我、打我，而我听见的却是同学们的笑声……我绝望了，完全走进心灵的黑暗里。我觉得心里很难受、很抑郁、很自卑，世界上没人谅解我，没人对我好了……

直到又一次老师讥讽我，我愤怒了，却没有表现出来，不过我发誓要努力给他们看。我拼命地学习，拼命地写作业，拼命地复习……直到小学三年级，换了新老师，他给我安排做小组长，我很开心，也更努力了，从小组长到科代表、到副中队长、到旗手、到学习委员……

这就是我，一颗小沙砾，正在努力朝着珍珠的方向转变。因为我记住了鲁迅先生的一句话——不满足是向上的车轮。

我的故事作文【篇11】:

今年九月是我国第六个推广普通话宣传周。在校园里看到推广大使王小丫的大幅宣传画，我想起了不久前在中央电视台参加她主持的节目时发生的一件有趣的小事。

今年四月，我随妈妈参加了中央电视台《开心辞典》节目的录制。在录制现场，常常因为某个选手的紧张或是设备的小故障而停顿下来，我原以为主持人是不会出错的，但小丫阿姨在读“白居易的《琵琶行》”时，把琵琶读作“p pB”，可是导演却让她在这里停了下来，纠正她的发音，应为“p p ”。她一时改不过来，于是导演让她重复了好几次，大家也都跟着她读，直到导演喊“过”的时候，才算把这一段度过了，开始下一段的录制。

录制结束后，我问妈妈，这个“琵琶”二字究竟读成什么才算对呢？妈妈让我自己找答案。我查阅了《新华字典》，发现“琶”字的确是读“p ”，可它在与“琵”字组成一个词的时候，却应该读“p pB”，也就是说应该是轻声。究竟是小丫阿姨对，还是导演对呢？我也不知道了，妈妈让我给小丫阿姨写封信，请她给一个确切的答案。

这件事让我想了很多，导演和小丫阿姨对一个字的发音都那么地认真，我们就更应该从小学好普通话、说好普通话，我们还应该敢于质疑身边的事情，即使我们怀疑的并不准确，却能从这种怀疑中找到真正的答案，学到正确的知识。